Le Pérou et l'Amérique du Sud

Bon, la fin de l'année et son lot de choses à terminer approchant, je ne vous cache pas que ce continent a été abordé de façon plus succincte que les autres.

Mais une marionnette a quand même eu le temps de rendre visite aux enfants. Elle s'appelle Andréa et habite au Pérou. Elle a apporté aux enfants un bonnet péruvien, une flûte de pan et des photos de lamas et de condors. Nous avons aussi parlé du Machu Picchu, cité perdue qui les a beaucoup intrigués.

Nous avons lu le conte du berger qui voulait un enfant, dans la collection Contes des 5 continents. 

Manco le berger vit seul dans la Cordillère des Andes. Un jour, une petite lama blanche naît dans son troupeau : elle va changer sa vie.

Cette collection est très bien car le livre est accompagné d'un CD avec l'histoire et une musique du pays concerné. J'avais aussi utilisé Le diadème de Rosée, conte populaire de Chine.

Et enfin, comme pour les autres continents, nous avons réalisé notre fresque sur le même principe que celles de l'Afrique et de l'Asie.

Les maisons des trois petits cochons

Voilà le mois de mai qui arrive pour commencer la 5e période qui annonce la fin de l'année...
Au programme pour ces 8 semaines : réaliser les décors de notre chorale, c'est-à-dire les 3 maisons des petits cochons et continuer à répéter les chants ; préparer la fête de l'école ; et bien sûr terminer notre tour du monde !

Donc voici les 3 maisons. Notre classe a fabriqué la maison de briques... Hmm je crois que je me suis faite avoir sur ce coup-là car c'était hyper long et fastidieux à faire ! Mais on a réussi quand même :)

Jonquilles

Tout au long de l'année, notre classe a eu la chance de pouvoir faire plusieurs journées natures dans les Hautes-Vosges. Quand nous y sommes allés au mois de mars, les enfants ont cueilli des jonquilles. 

De retour en classe, en souvenir de cette journée, ils ont chacun fabriqué un petit cadre avec leur photo.

Pour illustrer les jonquilles et le printemps, voici un petit poème que j'ai trouvé sur un forum belge : http://www.enseignons.be/forum/musique-f131/topic6114.html

Mes fleurs que j'aime

Il brille, le bouton d'or

plus fort que mes boutons dorés.

Il est joli comme le pissenlit.

Et toi la jonquille,

Trompette à la vanille,

Ne trouves-tu pas jolie la pâquerette

qui a coloré ses pétales en rose ?

Et la plus jeune d'entre nous est la rose

qui joue au ballon avec le muguet.

Dansez, sonnez mes fleurs que j'aime

Auteur inconnu

Sans oublier la Fête des Jonquilles à Gérardmer toujours magnifique --> http://www.societe-des-fetes-gerardmer.org/index.htm

Pâques

Pendant cette 4e période, il fallait aussi prendre le temps de préparer le petit objet qui permettrait aux enfants de rapporter les oeufs apportés par le lapin de Pâques.

J'avais dans la classe des petites boîtes en carton que les enfants ont peint en marron. Dans ces boîtes, les enfants ont semé de la pelouse ! Ils surveillaient son évolution. Elle a poussé en 2 semaines à peu près. Derrière se tient un couple de lapins peints délicatement au pinceau fin aux couleurs de Pâques.

Une fois le lapin passé, les enfants ont à leur tour caché les oeufs ramassés dans leur mini-gazon.

     

La Russie

Un matin, les enfants ont découvert un mot accompagné d'un plan qui leur indiquait que quelqu'un leur avait rendu visite et était caché quelque part dans la classe. Il s'agissait d'une nouvelle marionnette, Tatiana, qui venait de Russie.

Une fois retrouvée, ils ont pu admirer les trésors qu'elle leur avait apportés : 2 collections de poupées russes. (la 3e a été apportée par un élève) et des photos des grands monunents de la Russie.

Comme album, nous avons lu Matriochka de Sandra Nelson et Sébastien Pelon.
Katérina, la plus grande des 5 filles de Ivan et Natacha doit, pour aider sa famille, partir travailler chez la terrible Babayaga... Pour ne pas être mangée par la vilaine sorcière, elle pourra compter sur l'aide de ses 4 soeurs!

Les poupées russes ont été un bon support pour travailler sur la symétrie et le graphisme.

Nous avons encore une fois réalisé une grande fresque. Elle était différente des autres. Cette fois le fond était constitué des couleurs du drapeau russe sur lequel nous avons collé et décoré cinq poupées russes. Il n'y aura pas de photo pour l'instant car j'ai oublié de la prendre en photo !!!

Carnaval Vénitien

A la rentrée de mars, on commence la 4e période qui va aussi être rapide (6 semaines). Cette période sera l'occasion de découvrir l'Europe et plus particulièrement le carnaval de Venise (en lien avec le carnaval de l'école) et la Russie.

Pour le carnaval vénitien, ce sera principalement une découverte en photos. Ça permet aussi de faire un rappel de l'histoire de petit ogre qui se rendait à Venise avec ses bottes magiques.
Et il y a aussi à cette période, le carnaval vénitien de Remiremont, très connu dans les Vosges. Le site internet est bien fait avec de belles photos. http://www.carnavalvenitienderemiremont.com/

Fresque collective sur l'Asie

Pour clore le thème de l'Asie et résumer tout ce que les enfants ont découvert et appris, nous avons réalisé une fresque collective.

On a aussi regardé Mulan, le dessin animé de Walt Disney.

Quand la petite marionnette est partie, elle a oublié de ramener son beau chapeau. Tous les enfants ont pu l'essayer et faire une photo avec. Ils ont adoré se transformer en chinois l'espace d'une minute!